Costruire in mattoni
[ Marco Polo descrive un ponte, pietra per pietra.
- Ma qual è la pietra che sostiene il ponte?- chiede Kublai Kan.
- Il ponte non sostenuto da questa o quella pietra, - risponde Marco,- ma dalla linea dell’arco che esse formano.
Kublai Kan rimane silenzioso, riflettendo. Poi soggiunge: - Perché mi parli delle pietre? E’ solo dell’arco che m’importa.
Polo risponde: - Senza pietre non c’è arco. ]
- Ma qual è la pietra che sostiene il ponte?- chiede Kublai Kan.
- Il ponte non sostenuto da questa o quella pietra, - risponde Marco,- ma dalla linea dell’arco che esse formano.
Kublai Kan rimane silenzioso, riflettendo. Poi soggiunge: - Perché mi parli delle pietre? E’ solo dell’arco che m’importa.
Polo risponde: - Senza pietre non c’è arco. ]
La Romamwe School conta oggi undici aule in muratura dotate di banchi, sedie, lavagna e materiale scolastico.
sono suddivise in un edificio a due piani per gli studenti della primary school e uno per i bambini della nursery, babini tra i 3 e i 5 anni.
Le nostre iniziative mirano a raccogliere fondi da utilizzare per realizzare:
- servizi igienici adeguati;
- dormitori maschili e femminili, per facilitare la frequenza scolastica dei bambini che abitano più lontano e per dare una casa a quelli senza famiglia o con situazioni famigliari difficili (ad oggi questi dormono sul pavimento delle aule o in casa della preside);
- una nuova cucina con annessa sala mensa.
sono suddivise in un edificio a due piani per gli studenti della primary school e uno per i bambini della nursery, babini tra i 3 e i 5 anni.
Le nostre iniziative mirano a raccogliere fondi da utilizzare per realizzare:
- servizi igienici adeguati;
- dormitori maschili e femminili, per facilitare la frequenza scolastica dei bambini che abitano più lontano e per dare una casa a quelli senza famiglia o con situazioni famigliari difficili (ad oggi questi dormono sul pavimento delle aule o in casa della preside);
- una nuova cucina con annessa sala mensa.
Romamwe School, nowadays, has 11 brick rooms with tables, chairs, blackboards and teaching equipment.
Our projects try to collect resources in order to realize:
Our projects try to collect resources in order to realize:
- Toilets
- Male and female dormitories, to help the children who lives farther to attend more easily their classes and to give a home to the ones with problematic family situations or without a family at all (at the moment these children are sleeping on the classes floor or at the headmaster’s house);
- A new canteen with dining hall.
Costruire in competenze
[ Se io do a te un soldo e tu a me un soldo, ognuno di noi avrà un soldo e nessuno dei due sarà più ricco di prima.
Ma se io insegno a te una cosa e tu a me una cosa, alla fine ognuno di noi saprà fare due cose e si sarà arricchito. ]
Ma se io insegno a te una cosa e tu a me una cosa, alla fine ognuno di noi saprà fare due cose e si sarà arricchito. ]
Purtroppo costruire delle aule non è sufficiente a fare una scuola. Ci piacerebbe che, una volta terminati i lavori, la Romamwe Primari School possa essere in grado di camminare con le sue gambe, di volare con le sue ali.
E’ importante il lavoro che stiamo e stanno facendo per mettere le basi e innalzare muri, ma non è tutto. Fa parte del nostro progetto rendere la scuola autonoma e autosufficiente. Vogliamo aiutarli a crescere.
Una componente riguarda la produzione autonoma di alimenti.
Un orto gestito da bambini ed insegnanti è nato grazie al prezioso aiuto di una iniziativa Slow Food in Kenya, il progetto 10'000 ORTI IN AFRICA.
Nel Febbraio 2016 i nostri ragazzi di Torino hanno costruito un pollaio che oggi ospita 21 galline, e da pochi mesi abbiamo acquistato due mucche da latte.
Oltre ad arricchire la dieta dei bambini, questi progetti sono volti ad insegnare loro la gestione delle risorse del territorio.
Un altro punto importante è la sensibilizzazione della comunità al nostro progetto e alla scuola. Abbiamo collaborato con ragazzi ed adulti per lanciare un ciclo di lezioni di primo soccorso e prevenzione sanitaria. Oggi il Romamwe Health Care Group lavora autonomamente nell'area della scuola, tenendo ogni mese lezioni alle persone del posto su come come evitare le malattie più frequenti e come relazionarcisi.
L’elevato livello dell’insegnamento è per noi fondamentale. La scuola può contare su classi con pochi alunni e un ambiente stimolante: questo si traduce in risultati accademici eccellenti! Nelle classifiche della regione la Romamwe School primeggia, sempre fra le prime tre di oltre trenta.
Creare un gruppo unito anche a Romamwe: il gruppo torinese è cresciuto insieme al progetto diventando sempre più unito, ma questo non è sufficiente se la scuola si trova in kenya!
Inizialmente non è stato facile creare fiducia in tutti i membri della comunità, ma grazie ai diversi viaggi e all'appoggio di Rosemary, oggi siamo riusciti a far nascere la corrispettiva associazione in Kenya: la "Karibu Ndugu Kenya Association"
Unfortunately building classes is not enough to make a school. Once all the works will be completed, we would like to see Romamwe Primary School being able to walk with its own legs and fly with its own wings.
The work we are doing together with them in laying the foundations and building up the walls is very important, but it’s not all. Our project also looks at creating an independent and self-sufficient school. We want to help them growing.
One issue concerns the food production on their’ own. A vegetable garden was created and it is now under the responsibility of the children and the teachers. That was possible thanks to the project "10'000 gardens in Africa" from Slow Food Foundation.
Moreover in February 2016 our guys from Turin built up a roost, which today counts 21 chickens.
These projects have the aims to improve the children's diets and especially to teach them how to handle their own territory resources.
Another important issue is to find how to make the community more aware and participant in our project and in the school life. We worked together with the youth and the adults to promote few lessons of first aids and health care. At the moment the Romamwe Health Care Group is working independently in the whole school area; it also gives some lessons every month and teaches to the local people how to avoid to get the most commonly diffused diseases, but also how to handle them.
A high level of teaching is essential for us. The school has small classes with few students, which creates a perfect stimulating and inspiring environment. Thus, the children manage to achieve great academic results.
Romamwe School is one of the best schools in the local ranking, being in the first best 3 out to 30.
The work we are doing together with them in laying the foundations and building up the walls is very important, but it’s not all. Our project also looks at creating an independent and self-sufficient school. We want to help them growing.
One issue concerns the food production on their’ own. A vegetable garden was created and it is now under the responsibility of the children and the teachers. That was possible thanks to the project "10'000 gardens in Africa" from Slow Food Foundation.
Moreover in February 2016 our guys from Turin built up a roost, which today counts 21 chickens.
These projects have the aims to improve the children's diets and especially to teach them how to handle their own territory resources.
Another important issue is to find how to make the community more aware and participant in our project and in the school life. We worked together with the youth and the adults to promote few lessons of first aids and health care. At the moment the Romamwe Health Care Group is working independently in the whole school area; it also gives some lessons every month and teaches to the local people how to avoid to get the most commonly diffused diseases, but also how to handle them.
A high level of teaching is essential for us. The school has small classes with few students, which creates a perfect stimulating and inspiring environment. Thus, the children manage to achieve great academic results.
Romamwe School is one of the best schools in the local ranking, being in the first best 3 out to 30.
